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初二历史辛亥革命说课稿

   日期:2020-12-22     来源:www.dazhixue.com    作者:智学网    浏览:399    评论:0    
核心提示:一、教程剖析1、教程所处的地位和用途本课内容是《历史》初二上册第8课,在第二单元“近代化的艰难起步”中。中华民族在20世纪走

一、教程剖析
1、教程所处的地位和用途
本课内容是《历史》初二上册第8课,在第二单元“近代化的艰难起步”中。中华民族在20世纪走过了一条漫长而又曲折的道路,经历了三次历史性的巨变。辛亥革命是20世纪中国的首次历史巨变,是中国近代化艰难起步进程中的要紧环节。它*了统治中国几千年的封建专制规范,开创了完全意义上的近代民族民主革命,为中国进步打开了闸门。从这个意义上说,也可以把中国新民主主义革命和社会主义革命的胜利,看做是辛亥革命的继续和进步,看做它最后结出的硕果。从中国近代化的进程来看,洋务运动的历史功绩是为近代化留下了虽然菲薄却又极其珍贵的物质遗产,维新派的历史功绩则是为近代化留下了虽然是昙花一现却影响深远的政治遗产。如此,中国早期近代化进程的艰难和曲折,成为呼唤辛亥革命到来的社会需要和强大推进力;而早期近代化的刚开始成就,则为辛亥革命筹备了必要的物质基础和精神条件。辛亥革命后,中国人民的革命洪流汹涌澎湃,来势汹汹,新文化运动、五四运动相继爆发。
孙中山是20世纪中国走在年代前列的第一个伟人,他一次又一次革命的努力,最后促成了辛亥革命的爆发,*了满清王朝,打造了资产阶级共和国――中华民国。本课共有三目,分别是“孙中山创立同盟会”“武昌起义”和“中华民国的成立”。它们之间存在势必的联系;在孙中山的领导下,革命党愈挫愈奋、一次又一次的武装起义,最后推进了武昌起义的爆发,这部分武装起义基本是革命党人在同盟会的纲领和旗帜下进行的,也正是因为武昌起义的成功,中华民国才得以于1912年元旦成立。
2、教学目的
常识与能力:知道孙中山的主要革命活动,学会制作大事年表的基本技术;知道武昌起义和中华民国成立的状况,评价辛亥革命的历史意义。
过程与办法:制作大事年表,知道孙中山进行的主要革命活动;巧设历史情境,激起学生的学习兴趣;查找有关材料,知道辛亥革命的历史功绩,探讨辛亥革命的历史意义,培养学生剖析问题的能力和常识迁移能力。
情感态度与价值观:通过知道孙中山的主要革命活动和辛亥革命的历史意义,学习一代伟人“吾志所向,一往无前,愈挫愈奋,再接再厉”的革命精神;继承他“唤起民众”“振兴中华”的伟业,使自己具备胸怀祖国、为达成中华民族全方位振兴而奋斗的历史责任感和使命感。。
3、重点、难题与确定的依据:
本课重点是辛亥革命。难题是怎么样探讨辛亥革命的历史意义。辛亥革命的历史意义深远,怎么样通过史实概括出来,这需要运用剖析总结能力和常识迁移能力,而这部分能力对中学生来讲是比较困难的。
二、说教法
本课使用以讨论为中心的启发式教学办法,结合“读、讲、议、练”的综合教学法,目的是限度地体现学生的主体用途和教师的主导用途。教师在课堂上做好学习的组织者、参与者、引导者,教师针对教程内容精心设计一些问题和活动,激起学生学习兴趣,调动学习积极主动性,使学生真的成为课堂的主体,同时教师适时给以鼓励和教导,充分当好“导”有哪些用途。
三、说学法
从某种意义上说,教法与学法是统一的,有哪些样的教法就有哪些样的学法。无论是教法还是学法,都需要看重学生的存在,以学生为中心,充分调动学生的学习积极性和主动性。从年龄特征来看,初中学生好动、好奇、好表现,抓住学生特征,积极使用形象生动、形式多样的教学办法和学生广泛、积极主动参与的学习技巧,定能激起学生兴趣,有效地培养学生能力,促进学生个性进步。
四、说教学过程
课前筹备课前布置学生查找有关资料,对孙中山和辛亥革命形成肯定的感性认识。
教导学生阅读导言,导入新课。
讲授、学习新课:
1、孙中山创立同盟会
第一,用剪辑好的音像资料创设情境,激起学生的兴趣。接着教导学生阅读课文,用制作大事年表的方法列举出孙中山的主要革命事迹。
在学生阅读的基础上,讲述孙中山创立同盟会的背景:同盟会成立的时间、地址及其性质;同盟会的革命纲领、目的和旗帜。
2、武昌起义
历史背景
先让阅读课本P41第一段及有关新军的小字材料,引导学生进行总结。
经过
引导学生阅读课本P41课文,讨论记录武昌起义的时间、地址、主要力量、主要事件。
影响
运用电脑展示《辛亥革命形势图》,体现全国各省的响应状况。
3、中华民国的成立
中华民国的成立
播放电影资料《孙中山》节选,让学生了解中华民国的成立的筹备和成立过程。
《中华民国临时约法》的颁布
提出三个问题,需要学生阅读课本,学会《中华民国临时约法》的内容和性质。
辛亥革命的伟大历史意义
复习同盟会的政治纲领、三民主义等内容,学生学会辛亥革命的性质、功绩及失败的重要原因,对学生进行思想教育。
小结课文
使用表格,让学生对资产阶级民主革命有个全方位的认识。

 
标签: 初中二年级
 
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